中国职业教育开始“扩容”

　　刚刚过去的全国两会，职业教育成为代表委员审议讨论的热词。今年的政府工作报告提出，加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略举措。这明确了职业教育的地位和作用。

　　政府工作报告提出高职院校要扩招100万人，加大对高职院校的投入，设立中等职业教育国家奖学金等具体措施。而发展职业教育最终的目的是以现代职业教育的大改革大发展，加快培养国家发展急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。

　　更早之前，中国职业教育的改革已经拉开帷幕。2018年2月，《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》印发，明确了职业教育改革的目标、要求、措施等，提出到2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变，建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业(群)。

　　中国职业教育的前景明朗，未来可期。

　　助力稳就业和产业升级

　　2018年下半年以来，稳就业成为中国经济工作的首要目标。今年的政府工作报告首次将就业优先政策置于宏观政策层面，旨在强化各方重视就业、支持就业的导向。

　　值得注意的是，政府工作报告中对职业教育的工作部署并不是在教育部分提出，而是在就业部分提出，并且使用了很大篇幅。此举表明，发展职业教育对稳定和扩大就业起着重要作用。

　　教育部公布的相关数据显示：2018年，全国有职业院校1.17万所，年招生928.4万人，在校生2685.54万人。其中，全国中等职业教育共有学校1.03万所，高职(专科)院校1418所。中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上，高职毕业生半年后就业率超过90%。在现代制造业、新兴产业中，新增就业人员70%以上来自职业院校。这些数据表明，职业教育在国民经济中正发挥越来越重要的作用。

　　扩招100万人，加大财政对职业教育的投入等具体措施，必将推动职业教育吸收更多人进入，培养更多拥有一技之长的工人，从而稳定就业，促进经济的发展。

　　越来越多的技能人才走向工作岗位，受益的是中国的各项产业。“制造大国到制造强国转变过程中需要更多技能人才。”北京师范大学教育学部、中国教育与社会发展研究院教授薛二勇在接受采访时表示，如果缺乏技能人才，这个转变几乎就不可能发生。职业教育与国家整体战略布局相关联，要变成制造业强国，就必须重视职业教育。

　　数据显示，在中国产业工人中，只有1/3是技术工人，其中初级工占到60%，中级工为35%，高级工为5%。而在德国，高级工占比35%—40%。所以，中国需要大量的技能人才，尤其是高级技工。

　　尽管就业压力越来越大，但有一技在身，优势还是十分明显。小杨是学计算机的，会编程，“在招聘时，无论是企业还是事业单位都对我的编程能力十分看重，都表达出他们需要这方面的人才。”小杨说。因此比他的很多朋友更早将工作定下来。如今作为技术人员，小杨在北京的一家事业单位从事网络安全方面的工作，学到的知识也用到实际工作中。

　　教育部职业技术教育中心研究所副所长刘宝民指出，预计未来10年内，随着经济社会持续稳定发展，中国技术技能人才需求将继续保持不断增长的态势。加快发展现代职业教育，着力加强技能人才队伍建设，积极建设人才强国任重道远。

　　让更多人接受职业教育

　　3月15日，在十三届全国人大二次会议记者会上，李克强总理讲到了一位农民工的故事，让很多人动容。李克强总理表示，中国现在有2.8亿多农民工，而且每年以百万计的数量在增长。他们是许多产业行业的主力军。

　　政府工作报告提出，扎实做好高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体就业工作，加强对城镇各类就业困难人员的就业帮扶。

　　发展职业教育成为帮助退役军人、农民工等重点群体就业的重要举措。政府工作报告中对此作了具体部署：改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大规模扩招100万人。

　　过去职业院校的生源基本都来自高中、初中毕业生。今后，生源不再局限于中学应届毕业生，退役军人、下岗职工、农民工将有更多机会进入职业院校接受教育。

　　薛二勇表示，面向退役军人、农民工等群体招生是一个非常好的政策导向，“职业教育的生源本身就应该是多元多样的”。生源的丰富也会使职业教育获得进一步发展，质量得到提升。